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こんにちはａｍｉｃｏです( ｀・∀・´)ﾉ
最後にテクニックについてです☆
第４章・自信と自立心を育む伝え方
①伝え方の優先順位
〇第１優先：子供に考えさせる
自分で決めていいんだよ。どうしたい？
どうしたらいいと思う？
〇第２：一緒に考える
どうしよっか？ これかこれどっちにする？
〇第３：お願いする
～してくれると助かるな、
これお願いしてもいい？→ありがとう
〇第４：指示する
本当に危険な場合だけ。ダメ、しなさい
②たくさん「いいね！」
〇過程に着目し「いいね！」
最後までできなくても
「ここまでできたね！いいね！」など、
過程に着目するとたくさん励ませます。
子どもは「次はもっと頑張ろうと」勇気がでます。
例）ご飯を机に座って食べる：
LEVEL1：座ったね、いいね～
LEVEL２：お箸持ったね、めっちゃいいね～
LEVEL３：一口食べたね、やった！
〇励ましのバリエーションを増やす
・体を使う：ハイタッチ、踊る、くすぐりなど
・ごほうび：できたら一緒に遊ぶ、ポイント制など
〇分かりやすい表現で励ます
・綺麗に座れてるね → 背中ピンできてるね
・上手になったね→５回もできたね
③言い換えテクニック
〇禁止/否定
NG）「ダメ、ちがう」
OK）「うん！と肯定してから、次はこうして
みよっかなど提案」
〇比較
NG）＊＊さんは出来たよ、こうしたよ
OK) 出来ている処に注目する
〇問い詰める
NG）「何で」＊＊したの？（ダメと同義）
OK） 冷静に「何が」あったの？
＊子供は振り返り、今度から気を付けようと思える
※ａｍｉｃｏショートポエム
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